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rivista semestrale
anno I · numero 2
luglio-dicembre 2009

Educare all’antico. Esperienze, metodi, prospettive

Scritto da Laura Rizzo.

Moltissime le idee appuntate sul taccuino, gli spunti e le occasioni di scambio raccolti a Pavia il 4 e 5 aprile 2008 durante due giornate di studio sulla didattica della storia antica («Educare all’antico. Esperienze, metodi, prospettive»). Tra i diversi contributi, spicca l’esperienza realizzata nel Museo di Storia Naturale e Archeologia di Montebelluna (TV) dove, per l’allestimento della mostra «Il fuoco di Vulcano. Le età dei metalli», è stata utilizzata una tecnica, già usata in molti paesi europei: la comunicazione attraverso l’applicazione del metodo di Kolb, che prevede un modo di apprendimento assolutamente soggettivo (pragmatico, riflessivo ecc…).

Con questa tecnica espositiva, la mostra diventa interattiva e sperimentale, e permette di analizzare l’oggetto esposto – i metalli – in modo completo, dalla tecnica di realizzazione alla consistenza del materiale. Altrettanto interessanti i lavori di didattica museale e i laboratori di archeologia applicata alla storia, fra i quali la bella idea dei Musei Civici di Reggio Emilia di lavorare con i colori, partendo dal presupposto che il passato per i bimbi sia in bianco e nero, o di ricostruire con i bambini gli amuleti egiziani, i vasi etruschi, le pitture pompeiane e – persino – di “intavolare” un percorso gastronomico sulle orme di Cristoforo Colombo, preparando e poi gustando i cibi prodotti a seguito dello scambio colombiano.

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n. 2

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